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胜观中小学:积极心理学帮助学生树立自信心

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文章来源:南充教育在线 | 作者:admin| 发布时间:2019-01-08 15:06

自助者天助:积极心理学帮助学生树立自信心
        2019年1月4日,伴随着新年的到来,胜观中小学迎来了高坪区何军教研员带领的心理小组老师,他们用积极心理学激励孩子们鼓起勇气,树立自信心,增加自我肯定,用更坚定的决心面对未来。
 
        首先宣讲的是来自高坪三中的唐红梅老师,她先播放动画激起了学生们的兴趣;再趁热打铁用“雨点变奏曲”“疯狂一分钟拍手”“一分钟写诗”让等游戏使得同学们意识到了充分利用时间的重要性;再通过“手指劈铅笔”的活动让同学们谈谈自己的感想,真切地让每个学生都参与到课堂中,同时使学生亲身体会到信心增强带来的成就感和幸福感;最后在“相反国”的游戏中,唐老师用指令与行为相反的要求,在反复游戏中,将养成良好习惯的周期性和必然性作了深入浅出的解释。同学们在活动过程中参与积极,均收获颇丰。
 

        接着,何军教研员播放了关于自信的宣讲视频,用自身的经历和见闻结合丰富的文化知识,强调了提升自我的方法:充分地利用时间,使用正确的方法,并使之养成习惯。同学们全程仔细聆听,若有所思。
 

        宣讲结束后,老师们发放了问卷调查表,了解学生内心的真实想法。经过之前的学习,同学们仿佛都对自己和人生有了新的认识与看法,大家都认真思考,仔细填写。
 
        填写结束后,心理老师们将问卷上收统计,就此次调查结果与本校教师进行了深入的交流与探讨。
 
        在讨论过程中,本校教师就留守儿童的现状、学习差学习难的原因、教育上存在的问题与疑惑皆一一道出。心理老师们也根据学生问卷调查反映的内容与老师们进行了良好的沟通,就以上问题商议了解决之道。何军教研员强调:老师一定要首先增加自己的信心,愉悦自我的心态,才能够更好地带领学生,解决学生的问题。
        本次活动是我校近年来首次开展的专业性质的心理类讲座,不但从专业角度分析了学生的心理状况,也鼓励了学生多多展示自己,清楚认识自我,建立了学生的自我肯定心理体系,更是成为了教师与学生沟通的桥梁,促进教师更新教法,因材施教,更注重学生的心理健康状况。
        学校也将持续关注学生的心理健康,为学生的学习和生活创造更自在更健康的空间,为学生未来的发展保驾护航。

供稿:胜观中小学 杨军 田楚瑜
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